بررسی تأثیر ویژگی‌های فردی بر قضاوتهای اخلاقی دانشجویان

هدف:رشد امور غیر اخلاقی در محیط کسب و کار امروزی، توجه صاحب‌نظران حرفه‌های مختلف را به بحث دربارۀ اخلاق و تأثیر آن در حوزه‌های حرفه‌ای آنها معطوف ساخته است. هدف این مطالعه، بررسی رابطۀ بین متغیّرهای فردی جنسیت، سن، سطح تحصیلات، تجربۀ حرفه‌ای و رشتۀ تحصیلی بر قضاوتهای اخلاقی دانشجویان رشتۀ حسابداری و مدیریت بود. روش: تحقیق حاضر از نوع مطالعات توصیفی و پیمایشی است. جامعۀ آماری پژوهش، دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکتری رشته‌های حسابداری و مدیریت دانشگاههای سطح کشور ایران در سال تحصیلی ۹4-93 بودند. به منظور جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامۀ تصمیم‌گیری اخلاقی در موقعیتهای سازمانی ویسبرود(2009) استفاده شد و برای آزمون فرضیه‌های تحقیق، از آزمون تحلیل واریانس دو راهه بهره گرفته شد. یافته‌ها: نتایج حاصل از بررسی فرضیه‌ها حاکی از آن است که بین دانشجویان رشتۀ حسابداری و مدیریت در اثر متغیّرهای جنسیت، سن، سطح تحصیلات، رشتۀ تحصیلی و تجربه، بر قضاوتهای اخلاقی‌شان تفاوت معناداری وجود ندارد. نتیجه‌گیری: نتایج این تحقیق مبیّن این موضوع است که در دانشگاهها و نهادهای آموزشی سطح کشور، باید اقدامات و زمینه‌های لازم و مناسب برای افزایش سطح درک اخلاقی افراد به نحو مؤثری صورت گیرد.